Verzweigung auf Kurs1a

Der Verzicht auf die Überarbeitung erlaubt wie nebenbei die neuen Aufgaben für den Kurs1a abzuspulen. Zur Zeit pro Tag eine Aufgabe.
Ungewollt hat die Bezeichnung ein Qualitätsmerkmal im Namen: 1A. Enthält aber auch eine Zählweise und fragt nach 1b. 1b kann eine Kopie von 1a werden und spiegelbildlich für Nvu-Nutzer eingerichtet werden. Dann ist Kurs1 die dreimalige Überarbeitung seit 2005 und demnächst von Nvu bereinigt nur noch zuständig für KompoZer 0.7.10.

1a geht mit den künftigen neuen Versionen von KompoZer in künftige Überarbeitungen bis eine neue Version sich zu sehr von den vorigen unterscheidet und 1c entsteht.

1b bleibt statisch wie Nvu selbst. Für mich erstaunlich, dass auch im Sommer 2009 mehr neue Teilnehmer Fragen wegen Nvu stellen als für KompoZer. Das mag neben dem immer wieder neu bei Freeware-Sammlungen auftauchendem Nvu aber auch daran liegen, dass ich höchstens im Nvu-Forum gelegentlich erscheine. (Obwohl der Betreiber des Forums es aufgegeben hat, wie ich es als Mitglied z.B. am Datum seines letzten Einloggens sehen kann.)

Warum nun eine Verzweigung? Den Blog hier the making of Kurs1 halte ich nicht für ergiebig, was liegt einem an alten Erfahrungen? Gedacht hatte ich es als Hintergrund-Diskussionsplattform. Da Kurs1 keine Fortsetzungswünsche mehr hervorrufen sollte, richte ich eine Diskussionsplattform für 1a ein und starte neu.
Der Blog heißt folgerichtig kompozerkurs1a.

Einladung zur Mitarbeit

Von einem Gästebuchschreiber angeregt, werkel ich nun beobachtbar am Kurs1a, heute an Aufgabe 5. Aus der Überarbeitung wird aber nichts. Zuviele Ideen lenken vom Vorhandenen ab und ergeben einen neuen Inhalt. Sollte jemand beim Beobachten auch Ideen haben, würde ich mich über einen Kommentar hier freuen und dies ggf. einbauen.

Immer wieder von vorne

So heißt die Überschrift des neuesten Eintrags ins Gästebuch. Bei dem geschilderten Problem muss ich für die Antwort die Aufgabe auch von vorne durcharbeiten. Liegt es am Kurs oder am Programm?
Mit der neuesten Alpha von KompoZer (übrigens von Hause aus voll portable – es kann unter Windows ohne Installation mit seinem kompletten Ordner verschoben und von überall her zum Laufen gebracht werden) baue ich auch den Kurs wieder von vorne auf. Neben dieser Drohung auch gleich ein Versprechen: Die Aufgaben werden kürzer, damit ich, wenn ich wieder von vorne eine Aufgabe durcharbeite, nicht zu lange für die Antwort brauche.

Untreue

Nichts, was naheliegt, nur dass der Kurs1 nur mit Nvu und KompoZer erstellt wurde und dies sich soeben geändert hat. Seit längerem benutze ich zusätzlich zu Kompozer mit WYSIWYG auch Notepad++ und bevorzuge Handcodierung. Umgekehrt sogar, zusätzlich und nur bei Bedarf zu Notepad++ kommt auch KompoZer zum Einsatz. Nur, finde ich, muss ein Kurs zu Nvu und KompoZer, auch mit diesen generiert werden. Das war so und bleibt auch so.

Heute komme ich dazu, die Ankündigung im Gästebuch wahr zu machen, und den tag meta name=“generator“ content=“KompoZer“ einzufügen. 48 Dateien *.html sind im Verzeichnis. Demnach hätte ich mit KompoZer 48 Dateien zu öffen, mit Copy und 48mal Paste die Ergänzung einzufügen, das ganze auf Festplatte zu sichern und hochzuladen. Da wäre Prinzipientreue ja so etwas wie Masochismus.

Mit Notepad++ mache ich noch nicht einmal die Dateien auf. Mit „In Dateien suchen../Ersetzen“ wird der Endetag von title um 4 Zeilen mit neuen matatags zum Ersetzen ergänzt, die zu wählenden Dateien auf *.html im gewünschten Verzeichnis beschränkt und OK. Kann man nicht mal zusehen, so schnell sind die Dateien geöffnet, geändert und geschrieben.

Ist der Ruf erst ruiniert…, natürlich setze ich gleich das massenweise Hochladen der 48 Dateien mit Filezilla fort. Wollte zuerst aber das Geständnis hier ablegen. Vielleicht gibt es jemanden, für den die Notepad++ -Nutzung neu ist.
Ansonsten kehre ich wieder zu KompoZer zurück. Auch bei meiner anderen Arbeit. Immer, wenn es schneller als von Hand geht, ein ganzes Bündel richtigen Code und korrekt geschriebener Styles mit WYSIWYG zusammenzuschieben und per Copy and Paste in den Quelltext einzufügen.
Übrigens, warum mache ich in metatags und schreibe nicht Aufgabe 8, z.B. über runde Ecken oder Formulare? Weil keiner danach fragt. Metatags war im Gästebuch gefragt.

Zur Zeit ist Ruhe im Kurs

Viele Fragen zum Kurs1 sind Fragen zu HTML. Die beantworte ich soweit es geht immer als Anleitung zur Benutzung von Nvu/KompoZer. Daraus entwickelt sich gegen Ende manche Bitte, die enstehende Webseite weiter zu entwickeln. Das könnte ich tun, dann wären aber zuerst einmal meine eigenen schrottigen, vernachlässigten Webseiten dran. Ich verweise dann unterschwellig aufs Internet, wo es zu HTML und CSS viele Tutorials gibt, weil ich ja nur per Nvu/KompoZer jedem der möchte zur eigenen Gestaltung einer Webpräsenz verhelfen will. Wenn dann nichts mehr zu Nvu/KompoZer kommt, ist dann auch das Ende des Kontaktes gekommen. Und so darf es auch sein.

Eine schrottige Seite ist zum Beispiel das Laborseminar. Dort können unter allgemeiner Teilnahme bestehende Webseiten weiterentwickelt und Probleme behoben werden. Dabei bin ich nicht der Zwerg Allwissend und schon gar nicht ein Ratgeber in Sachen Ästhetik, sondern nur Initiator eines Seminars, wo teilnehmen auch für mich bedeutet, lernen es besser zu machen.

Dies nur mal als Lebenszeichen, mit der nächsten Frage im Kurs oder Problemstellung im Laborseminar geht es im Kurs1 und im Labor weiter, ansonsten erscheint bis dahin, auch ruhig über längere Zeiten nichts mehr.

HTML als Voraussetzung nicht als Inhalt

In der aktuell letzten Aufgabe, ich hoffe, es werden weitere noch verlangt, stand unmotiviert etwas über den doc-type. Das verschiebe ich nun hierher:
Wird eine Vorlage nach Art des Hauses KompoZer erstellt (Menü Datei / Neu / Dialog ‘ Neue Seite oder Vorlage erstellen’ / Häkchen bei ‘Eine leere Vorlage’ / Erstellen), dann ist der Doctype immer Transitional. Die oberste Zeile im Quelltext lautet dann „. Bei dem hier im Kurs1 gewählten Verfahren, aus einer Webseite eine Vorlage zu machen, kann die Seite HTML 4.01 Strict sein und bleibt es auch nach Umwandlung zu einer Vorlage, genau wie alle darauf basierenden Webseiten später.
Das geht nicht, es nicht einmal Halbwissen. HTML wird für den Kurs1 dringend benötigt, sonst lassen sich kaum Webseiten erstellen. Meiner Meinung nach ist ein Vorteil von KompoZer, dass mit dem Umschalten zwischen WYSIWYG und Quelltext der Anfänger sehr schnell an HTML herangeführt wird. Umgekehrt, würde jemand nur mit EDIT in ASCII-Code Webseiten erstellen, wäre KompoZer ein Werkzeug, mit WYSIWYG mal kurz den richtigen Code zusammenzuklicken, wenn einem die perfekte Syntax gerade nicht einfallen will.
Aber der Kurs1 heißt nicht Heranführen an HTML mit KompoZer. Die gewählte Vorgehensweise ist, das Unvermeidbare an HTML auch im Quelltext zu benutzen und zu editieren und wenn unvermeidbar, auch zu erklären.
Doctype gehört nicht dazu und kann leicht ergoogelt werden.
Wie kam es zu dem Missgriff? Andere Quellen schreiben, mit KompoZer-Vorlagen sei nur transitional möglich. Wen interessierts?

Ein Dank an die E-Mail-Verfasser

In den letzten Wochen waren wieder mal per E-Mail einige Kurs1-Knoten zu lösen. Dabei stoße ich dann nebenbei auf eigene Fehler, so dass es mir manchmal vorkommt, die Frager haben eigentlich keine Fragen, sondern weisen mich auf eine sehr diplomatische Art auf meine Mängel hin.
Letzte Woche erhielt ich Probeseiten eines Teilnehmers, die er gemäß Vorschlag bei funpic eingestellt hat. Wie war ich erschrocken, dass auf jeder Seite zuerst einmal Werbung erscheint. Da hätte ich dann doch noch weiter nach anderem freespace suchen sollen. Bei mir ist die Werbung durch das Firefox-AddOn „NoScript“ blockiert und nichts davon zu merken.
Ob die Entschuldigung in der Aufgabe 6 mit dieser Information hilft? Gibt es empfehlenswerten freespace, baue ich das ein. Auch mit Namen des Ideengebers.

Eine andere Frage zwang mich, die Lösungen der Aufgabe 6 mal auf gültigen Code hin zu untersuchen. Die von Google gelieferten Codezeilen zum Einbinden von Youtube in Webseiten funktionieren zwar in allen Browsern, so schlau ist Google schon, aber das verwendete embed ist nicht valide. Das habe ich dann in der ersten Lösung http://www.elew.de/kurs1/yt01.html mit Quellenangabe vorgestern beispielhaft gelöst, jedoch bei den anderen drei Seiten so gelassen. Das behandel ich dann aber nicht weiter, denn es soll kein HTML-Kurs werden. Da gibt es Besseres.

Eine Idee für die Fortsetzung

Ein paar Mal kam schon ein „Gut, Weiter so“, aber noch nie ein „Wie wäre es mit“ oder „Das wäre geeignet“ oder so ähnlich. Heute habe ich mich im Nvu-Forum verleiten lassen, beinahe ein Tutorial zu schreiben. Das mache ich dort ungern, weil dann im Forum die nächsten Beiträge immer auf Befindlichkeiten und nicht aufs Tutorial eingehen. Das ist im Forum in Ordnung, Forum heißt ja Marktplatz, und da sollen alle ruhig alles regeln.
Aber dadurch habe ich etwas Brauchbares für die Aufgabe 7. Dann folgt also das Arbeiten mit Templates.
Aber zur Zeit gehe ich alles für diese Nvu/KompoZer Doppelung durch und habe Aufgabe 4 gerade erledigt.

Umbau auf Nvu und KompoZer gleichzeitig

Am 10.12. ließ ich mich durch einen Gästebucheintrag verführen, den Kurs1 auf Nvu und Kompozer gleichzeitig wieder einzurichten. Die gute Seite dieser Aktion ist, dass in Rechner-Magazinen oft Nvu erwähnt wird und auf Scheibe auch beiliegt. Genau wie KompoZer auch. Damit kann ich beide Anwender ansprechen.
Der Nachteil ist, dass dies nicht nur extra Erwähnungen in den Aufträgen für Nvu bedeutet, sondern auch extra Bilder.
Also sitze ich an einer weiteren Verbesserung. Denn bei aller Mühe, Ausdrücke, Formulierungen und ganze Aufträge sind auch oder immer noch verbesserungswürdig. Zur Zeit bin ich noch bei Aufgabe 2.

Killerapplikation

„Warum beteiligt sich überhaupt niemand? Even coaches need coaching,“ schrieb ich im letzten Beitrag. Und jetzt habe ich die volle coaching-Breitseite bekommen. Ins Gästebuch schrieb aZimmer (25.11.2008): „Die Karawane ist schon weiter, weil die Karawane nicht mehr an NVU und Kompozer interessiert ist.“

Er berichtet über die kostenlose Website X5 Smart Edition auf der Heft-DVD der ComputerBild 24/2008.
Das Heft habe ich mir besorgt und das Programm probiert. Ich nenne es eine Killerapplikation. Es killt Nvu/Kompozer für alle Anwender, die nicht mit Code in Berührung kommen wollen und auch nicht mal eben eine existierende Webseite runterladen, editieren und wieder hochladen wollen. Das sind aber u.a. Aufgaben, die ich mit dem Kurs1 anspreche und erledige.

Mein Fazit mit Dank an aZimmer zu WebsiteX5: Werde ich verwenden, wenn ich Neulinge innerhalb 30 Minuten in die Lage versetzen soll, eine komplette fehlerfreie website mit Unter-Unterseiten selbst zu erstellen. Damit löst das Programm mein bis jetzt genau dafür verwendetes Programm Mediator ab. Ausserdem werde ich meine verwaiste mit Mediator erstellte website www.e-roller.de, sobald ich Zeit habe, damit komplett überholen.

Mein Fazit für den Kurs1: Nvu/KompoZer hat nicht den Komfort, es wird ja nicht weiter entwickelt. Es bringt aber mit parallelem WYSIWYG und Quelltext den Anfänger sehr schnell zu HTML-Kenntnissen. Es ist ein Analyse- und Reparaturwerkzeug für bestehende Webseiten und rundherum ein Programm für alle am Detail interessierten Webseitenersteller, die nicht ihr Geld im Internet verdienen und sich deshalb (vorläufig) keine Profiwerkzeuge kaufen. Also der Kurs1 bleibt weiterhin offen und OpenEnd.